模擬銀行實驗室設(shè)備是為了讓學生掌握職業(yè)崗位技能,通過構(gòu)建仿真的環(huán)境,設(shè)置仿真的職業(yè)崗位,按實際工作的操作規(guī)范和業(yè)務(wù)流程分工協(xié)作,進行業(yè)務(wù)處理,有效地培養(yǎng)了學生的職業(yè)綜合能力,將實際工作過程與項目教學法、任務(wù)驅(qū)動教學法、案例教學法、研究式協(xié)作學習法有機結(jié)合,形成了以就業(yè)為導(dǎo)向的“職業(yè)崗位實訓(xùn)模式”,應(yīng)用這種模式,首先設(shè)計協(xié)作任務(wù),進行合理分組和分崗并確定崗位職責,通過角色扮演、協(xié)同工作以及角色輪換,按照規(guī)定的流程,進行崗位綜合訓(xùn)練,使學生在校期間就養(yǎng)成按業(yè)務(wù)流程和規(guī)定實施內(nèi)部控制、防范風險的良好職業(yè)習慣。