近日，由教育部高等學(xué)校機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)指導(dǎo)、教育部機(jī)械原理課程群虛擬教研室（大連理工大學(xué)）、教育部機(jī)械設(shè)計(jì)課程群虛擬教研室（哈爾濱工業(yè)大學(xué)）、教育部機(jī)械設(shè)計(jì)課程群虛擬教研室（中國(guó)礦業(yè)大學(xué)）聯(lián)合主辦的首屆普通高等學(xué)校本科生機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)類(lèi)課程實(shí)踐作品競(jìng)賽落幕。本次大賽共收到964件作品，西安科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)系教師張樂(lè)、陳艷、高揚(yáng)、倪陳強(qiáng)、陳佳立指導(dǎo)的“機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)”及“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)”作品，通過(guò)初賽、會(huì)評(píng)環(huán)節(jié)，共獲獎(jiǎng)26項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)9項(xiàng)，三等獎(jiǎng)16項(xiàng)。
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)類(lèi)課程作為機(jī)械類(lèi)專業(yè)的重要專業(yè)基礎(chǔ)課程，其實(shí)踐教學(xué)對(duì)于學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的培養(yǎng)具有重要意義。我校在機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)類(lèi)課程競(jìng)賽獲得的佳績(jī)，是“以賽促學(xué)”教學(xué)模式實(shí)施的成果之一，為課程改革、實(shí)踐教學(xué)體系優(yōu)化提供了實(shí)踐依據(jù)。同時(shí)，實(shí)踐作品的創(chuàng)新性對(duì)于推動(dòng)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)科與產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的深度銜接，助力創(chuàng)新型工科人才培養(yǎng)質(zhì)量整體提升發(fā)揮積極作用。
我校作為教育部機(jī)械設(shè)計(jì)課程群虛擬教研室（中國(guó)礦業(yè)大學(xué)）成員之一，機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程組積極參加教學(xué)研討活動(dòng)、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐案例，涵蓋課程思政、一流課程申報(bào)、AI輔助教學(xué)等主題。通過(guò)觀摩機(jī)械原理/機(jī)械設(shè)計(jì)直播課、參加教學(xué)改革研討會(huì)等活動(dòng)，吸納跨校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，推動(dòng)教研成果與教學(xué)資源共建共享。近年來(lái)，課程組講授的《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程獲批校級(jí)一流課程、數(shù)智建設(shè)課程；《機(jī)械原理》課程組獲批校課程思政示范課程；課程組教師融入學(xué)科前沿、對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求，建立《機(jī)械設(shè)計(jì)》啟發(fā)式教學(xué)案例、《機(jī)械原理》教學(xué)方法案例——典型機(jī)構(gòu)應(yīng)用及創(chuàng)新設(shè)計(jì)等多個(gè)教學(xué)案例庫(kù)，通過(guò)真實(shí)科研場(chǎng)景與工程問(wèn)題教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)，提升實(shí)踐創(chuàng)新能力與跨學(xué)科解決問(wèn)題的能力。