19世紀(jì)的成長教育理論《愛彌兒》中就有提到——“大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子，如果我們打亂了這個次序，我們就會造成一些早熟的果實，它們長得既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛：我們將造成一些年紀(jì)輕輕的博士和老態(tài)龍鐘的兒童?！逼浜诵氖亲尯⒆右云淠挲g應(yīng)有的特征優(yōu)秀成長。
針對此核心，中鼎•鳳凰城把0~18歲的孩子分為，“學(xué)齡前”、“小學(xué)”和“初高中”三個階段，從其心理特征、成長中事項及學(xué)習(xí)認知能力等特點進行剖析。社區(qū)雙語幼兒園、固安三小、固安三中，加之職教中心、九鼎工程技術(shù)學(xué)校，全程私享的稀缺一條龍教育體系，依托于中鼎鳳凰城良好的高尚環(huán)境，打造新時代下的教育，為小業(yè)主鋪就了錦繡前程的第一站